開展微課題研究 促進高質量發展—遂寧衡中舉行微課題專題研究報告會

作者:    來源:    發布時間:2019年04月04日

      2019年3月11日下午,在這個共努力、同芳華的充滿希望的新學期,衡水中學四川分?!に熘袑嶒炐#ㄋ鞂幒庵校┤w教師滿懷教研熱情,齊聚在學校學術報告廳,聆聽西南大學附屬中學宋潔老師關于中學微課題研究的專題報告。報告會由學校分管教研工作的副校長任林濤主持,學校黨委書記、校長徐如坤等校級領導及各年級分管領導參加了報告會。

    宋老師以《立足微課題,促進大發展》為題,圍繞“什么是微課題”、“為什么要做微課題”、“怎么做好微課題”等話題,從微課題研究前期的困惑,微課題的切入、微課題的針對性和周期性、微課題的研究對象及策略;微課題研究的選題、團隊組建、研究技術路線圖的設計、研究方案的制定、過程研究的實施、結題等方面進行了詳盡的指導,并與全體老師一起分享了她在具體的微課題研究中的心得與收獲。她在報告中強調,從教學具體實踐中立課題才是真課題,中學微課題研究一定要以問題為導向,要從實際教學問題入手,不能浮于表面,深入挖掘出現問題的根本原因所在,再把問題回歸到教育教學實踐中加以解決。只有這樣,才能夠及時發現教育教學中的存在的不足,以便不斷總結提升,促進教師的教育教學水平、教育理論水平、教研教改水平的不斷提升,最終達到知識底蘊的積累和教育思想的升華,讓教師在微課題研究工作中發現更好的自己,同時也帶動學生在學習中研究,在研究中學習,讓學生學會思考,拓展思維,進一步培養學生的學習能力、實踐能力和創新能力,最終在活動中發展學生核心素養,成就學生美好人生。

      宋老師的專題報告既有專業的理論引領,更有切實可行的實踐操作,從理論和實踐層面給了全體教師明確的指導,不僅為我們解決了現在微課題研究工作中存在的實際困惑,更使我們明晰了微課題研究的思路和方法,明白了教育科研之路雖充滿艱辛,但也是一條充滿著樂趣、孕育著成功的道路,感受到要做一個會教學、會研究的好老師肩上的擔子任重而道遠。兩個小時的專題培訓在熱烈的掌聲中結束。

      近年來,遂寧衡中為了不斷提高教師學科教研能力和提升專業水平,在全校范圍內大力倡導微課題教研,學校為此制定了專門的教研工作規劃及考核方案,讓老師們通過自己在教育教學中遇到的實際問題、在教育理論學習在存在的困惑、學生中出現的問題等方面自行選題進行微課題研究,強化對教研過程及結果進行考核,并將研究結果及時運用于學校日常的教育教學中,例如由學校課程處主研的《如何好自習課》、《早讀晚讀課的目標明晰》等微課題已結題并實際運用,取得了良好的效果。目前,學校教研之風已悄然興起,老師在教育教學研究過程中,不斷將先進的教育理念轉化為自身的教學理念,活化為自己的教學行為,深化為自身的教學品質,內化為自身的教學智慧,最終達到教師專業素養提升,教育教學質量顯著提高,學??焖侔l展的良好態勢。

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